Goethegymnasium Hildesheim - Schule - Ganztagsschule Hildesheim - Gymnasium

Werte & Normen

WERTE und NORMEN im Abitur!

Wir freuen uns mitzuteilen, dass unsere Schülerschaft mittlerweile auch das Fach Werte und Normen für mündliche Abiturprüfungen (P5) wählen kann. Dieses wurde vom niedersächsischen Kultusministerium auf Antrag der Fachkonferenz und der Schulleitung genehmigt.

Seit etwa dreißig Jahren gibt es nach verfassungsrechtlicher Vorgabe ein Unterrichtsfach als Alternative zum kirchlich gebundenen Religionsunterricht. In Niedersachsen heißt dieses Fach WERTE UND NORMEN.

Wer unterrichtet am Goethegymnasium das Fach WERTE UND NORMEN?

Das Fachkollegium besteht zur Zeit aus: Herrn Gauger, Herrn Leipold, Herrn Dr. Loeding, Herrn Lorenzo (Fachobmann), Herrn Sablowski, und Herrn Schlemminger.

Was soll und muss unser Unterricht im Fach WERTE UND NORMEN leisten?

"Um der Wahrung der Freiheit des Glaubens, des Gewissens und des religiösen und weltanschaulichen Bekenntnisses willen (Art. 4 Abs. 1 GG) verlangt der Unterricht im Fach Werte und Normen weltanschauliche und

religiöse Neutralität." (Rahmenrichtlinien).

Damit ist der Unterricht offen für alle - unabhängig von Religionszugehörigkeit und Glauben. Allerdings darf die überkonfessionelle und weltanschaulich neutrale Konzeption des Faches nicht als uneingeschränkte oder voraussetzungslose Pluralität missverstanden werden. Vielmehr gilt der Rahmen von Wertvorstellungen, die beispielsweise dem Grundgesetz oder der Landesverfassung zugrunde liegen.
Die Schülerinnen und Schüler sind in ihrer Fähigkeit zu fördern, mit Menschen anderer Religionen und Weltanschauungen friedlich zusammenzuleben. Dazu dient auch die Vermittlung von Kenntnissen aus den drei Bezugswissenschaften: Philosophie, Gesellschaftswissenschaften und Religionswissenschaft.

Zentral ist das Fach um die Förderung ethischer Argumentations- und Urteilsfähigkeit in Handlungs- und Wertfragen bemüht. So sind die Schülerinnen und Schüler für moralische Dimensionen menschlichen Handelns zu sensibilisieren.

Die Schülerinnen und Schüler treffen auf eine gewaltige Menge an Fragen, wobei der Umgang mit ethischen Fragen gegenüber eigenen Überzeugungen Nachdenklichkeit aufbauen kann. Gerade in Zeiten einer nicht weg zu diskutierenden Pluralität sollte zu bedeutenden Fragen Orientierung möglich werden. Dabei können Respekt vor anderen Sichtweisen und somit Toleranz geübt und erfahren werden. Für uns Lehrer geht es darum, mit Schülerinnen und Schülern entsprechende Überlegungen anzustellen.

Dazu gehören auch:

- die Entwicklung philosophischer Fragestellungen und der Umgang damit;
- Einblicke in Religionen, die uns als Wert- und Sinnträger prägen;
- das Entdecken der Werte unserer Verfassung

und des Wertekonsens unserer Gesellschaft;
- das Kennenlernen anderer Lebensordnungen

einschließlich ihrer kulturellen und religiösen

Voraussetzungen.

Es gibt gerade für einen ertragreichen Werte-und-Normen-Unterricht gute Gründe, außerschulische Lernorte aufzusuchen. Hier kann die Echtheit der Unterrichtsthemen direkt erfahren werden. Die Lernenden können dabei über das Symbolische der in Zeichen vermittelten Realität – wie z. B. Texte, Schaubilder usw. – hinausgehen und versuchen, Wirklichkeit zu erfassen, zu ordnen, zu analysieren und zu deuten. Die Trennung von Lebenssituationen, für die schließlich gelernt wird, und Lernsituationen kann möglicherweise überwunden werden. Das Tätigwerden der Schülerinnen und Schüler nimmt eine wichtige Stellung ein. Die zentrale Idee des Unterrichts besteht darin, dass die eigene mitunter vorurteilsbeladene Perspektive mit anderen konfrontiert und dadurch erweitert und korrigiert wird, natürlich mit allen Formen des „normalen Unterrichts“ – aber eben nicht nur!

Ein Beispiel für solchen Unterrichtseinsatz können Sie hier hören.

Das Arbeitsergebnis eines 8. Jahrgangs "Radiofeature - Mensch bist Du süchtig!?" kam bei den Radioprofis so gut an, dass mit den Schülern im Frühjahr 2007 dazu eigens eine einstündige Radiosendung (Radio Tonkuhle / Hildesheim) produziert und gesendet wurde, in der sie und ihr Lehrer Herr Gauger interviewt wurden.Sendung von Radio Tonkuhle anhören: klickt hier
34 MB - es dauert! Geduld bitte! DSL: mehr als 30 Sekunden.

Welche Stellung hat das Fach Werte und Normen am Goethegymnasium Hildesheim?

Zu Beginn eines jeden Schuljahres können die Schülerinnen und Schüler sich neu zwischen den Fächern Werte und Normen und Religion entscheiden, um eines der beiden - gleichberechtigten - Fächer verbindlich zu belegen. Dabei ist das Goethegymnasium Hildesheim in der glücklichen Lage, dass diese beiden Fächer nicht miteinander "konkurrieren" oder "gegeneinander arbeiten". Vielmehr ermöglichen gegenseitiges Interesse und Wertschätzung auch Zusammenarbeit und Kooperation.

Fachleitung und Text: C. Gauger