Goethegymnasium Hildesheim - Schule - Ganztagsschule Hildesheim - Gymnasium

Physik

1. Räumliche Möglichkeiten und Ausstattung

Für den Physikunterricht stehen am Goethegymnasium mehrere Fachräume zur Verfügung:

Für Unterricht in den Klassen 5 bis 10:

Raum B16: Mit Versuchsmaterial zu den Themen „Energie, Mechanik und Magnetismus“

Raum B18: Mit Versuchsmaterial zu den Themen „Optik und Elektrizität“
Raum B17: Physiksammlung

Für Oberstufenunterricht:

Raum B13: Mit Sammlungsraum B14, der die Geräte und Versuchsaufbauten beherbergt.

Die Räume wurden erst im Jahr 2003 neu eingerichtet. Für Anfangsunterricht in den Klassen 5 und 6 und für Projekte besteht noch eine Ausweichmöglichkeit hinsichtlich des Raumes A4, der ehemals von der Orientierungsstufe „Stadtmitte“ als Physikraum genutzt wurde.

2. Fachunterricht

a) Unterricht in Klasse 5 und 6
Aus dem Alltag, der Grundschule oder aus den Medien bringen die Kinder Erfahrungen über die vielfältigen und faszinierenden Phänomene der Physik und der Technik mit. Hieran anknüpfend werden die Schüler an naturwissenschaftliche Sichtweisen herangeführt. Wo immer möglich steht dabei der eigentätige Zugang im Mittelpunkt.

Unterrichtszeit: z.B. im zweiten Halbjahr von Klasse 5 und im zweiten Halbjahr von Klasse 6 mit 2 Wochenstunden

Inhalte: Magnetismus, Optische Phänomene, Elektrizitätslehre I

Grundlage für den Unterricht ist das Kerncurriculum für das Gymnasium (Naturwissenschaften/Physik).

Hier können weitere Informationen nachgeschlagen werden: www.nibis.de

b) Unterricht in Klasse 7 bis 10

Die Schüler üben und vertiefen die bekannten Arbeitsmethoden wie Planung, Durchführung und Auswertung von Experimenten und lernen physikalische Grundbegriffe und Denkweisen genauer kennen. Sie erweitern ihre Kompetenzen, indem sie die dabei entdeckten physikalischen Zusammenhänge unter Verwendung der erforderlichen

Fachbegriffe beschreiben. Dabei verwenden sie zunehmend auch einfache mathematische Methoden wie Diagramme oder Formeln um Gesetzmäßigkeiten zu erfassen und gewinnbringend zu nutzen. Schülerexperimente und experimentelle Hausaufgaben oder Projekte sollen die Schüler zu kreativem und eigenverantwortlichem Arbeiten anregen und so die Freude am eigenen Forschen wecken.

Unterrichtszeit:
Klasse 7: ein Halbjahr zweistündig
Klassen 8-10: durchgängig zweistündig

Inhalte:
Klasse 7-8: Mechanik I, Einführung des Energiebegriffs(qualitativ), E-Lehre II
Klasse 9: E-Lehre III (Halbleiter), Energie quantitativ, Phänomene der Kernphysik
Klasse 10: Mechanik II, Thermodynamik

Grundlage für den Unterricht ist das Kerncurriculum für das Gymnasium (Naturwissenschaften/Physik).

c) Unterricht in der Oberstufe

Die Schüler haben die Gelegenheit, ihre bisherigen Kenntnisse zu erweitern, verschiedene Bereiche zu verknüpfen und theoretisch fundiert zu systematisieren. Sie erreichen damit eine breite und moderne naturwissenschaftliche Allgemeinbildung, die vor allem auf der zielgerichteten Verwendung der fundamentalen Prinzipien und Strukturen der modernen Physik beruht. Angeboten werden Kurse mit erhöhten Anforderungen (4 Wochenstunden) und Hauptfachkurse (4 Wochenstunden).

Themenfolge:

12.1: Elektrische und magnetische Felder
12.2: Schwingungen, Wellen und Quantenobjekte
13.1: Atomhülle und Kernphysik I
13.2: Atomhülle und Kernphysik II

Grundlage für den Unterricht und deren Inhalte sind die Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Physik (Bundes-EPA) sowie die thematischen Schwerpunkte im Fach Physik, die für jeden Abiturjahrgang vom Niedersächsischen Kultusministerium herausgegeben werden. Regelmäßig können Buchpreise der Deutschen Physikalischen Gesellschaft für besondere Leistungen im Fach Physik für Goetheschüler vergeben werden.

3. Seminarfächer

a) Seminarfach "Solarenergie" (Herr Schanz)

1. Solare Strahlung
2. Photovoltaik
3. Solarthermie
4. Solartechnik

Das Seminarfach "Solarenergie" bei der Ideenexpo 2009

Viele Besucher, darunter auch die niedersächsische Kultusministerin Elisabeth Heister-Neumann, besuchten unseren Stand auf der Ideen-Expo 2009. Lesen Sie hier den Artikel darüber.

Solarteam des Goethegymnasiums gewinnt Preis beim Schülersolartag in Merseburg!

Am 6. Juni 2008 nahmen unsere Solarspezialisten am Schülersolartag in Merseburg teil und gewannen auch wieder einen Preis. Einen Bericht dazu können Sie hier lesen.

Auch bereits in den Jahren davor gab es große Erfolge, zum Beispiel im Jahr 2007, wo es hieß:

Goethegymnasium gewinnt den 2. Platz!

Die 10 Schülerinnen und Schüler des Seminarfachs Solarenergie im 12. Jahrgang (Amelie Steinhäuser, Aline Fiene, Tanja Kunisch, Janna Zieb, Franziska Olek, Katharina Rosenstiel, Annika Trittmacher, Michael Bauer, Stefan Stemmler und Simon Müller) und ihr Physiklehrer, Oberstudienrat Wolf-Rüdeger Schanz, haben beim 2. Schüler-Solartag der Deutschen Gesellschaft für Sonnenenergie (DGS) in Merseburg am 06.06.2007 den 2. Platz gewonnen.

Schulen aus mehreren Bundesländern zeigten dort ihr Engagement und Unterrichtsbeispiele zur Solarenergie, zum Klimaschutz und Technik regenerativer Energiesysteme.

In enger Kooperation mit dem Institut für Solarenergieforschung der Leibnitz Universität Hannover (ISFH) erarbeitete die Schülergruppe eine niveauvolle und sehenswerte experimentelle Präsentation zur Solarenergie.

Auf einem großen Solar-Stand wurden Experimente zur Photovoltaik (Strom aus Sonnenenergie) und Solartermie (Wärmeenergie aus Sonnenstrahlung) durchgeführt und mit fachlicher Kompetenz erklärt.
3 Schüler des Teams bastelten kleine Solarzellen mit Besucher-Schülern und erklärten ihnen elektrische Messungen im Sonnenlicht. Mit moderner Solartechnik und hochwertiger Messtechnik am Laptop zeigten SchülerInnen den Besuchern die physikalischen Grundlagen und technischen Charakteristika der Solarzellen, Solarmodule und Sonnenkollektoren.

Eine Jury aus Fachleuten der DGS und der Fachhochschule Merseburg begutachtete die Experimente und bewertete das Wissen der Schüler. Auch die Umweltministerin von Sachen-Anhalt, Frau Petra Wernecke, ließ sich am Stand die Exponate und Experimente von einer Schülerin erklären. Durch die enge Kooperation der Schülergruppe mit dem ISFH konnten sie Musterstücke neuer, hocheffizienter Solarzellen aus der Forschung, die erst in ein bis zwei Jahren auf den Markt kommen, zeigen und erklären.

Einen Bericht über unsere Messeteilnahmen im Herbst 2007 können Sie hier lesen.

Einen Bericht über unseren experimentellen Workshop auf der 2. NUN-Konferenz in Hamburg (November 2007) können Sie hier lesen.

Wir arbeiten zusammen mit dem Solarforschungsinstitut ISFH in Hameln (hier) und der Niedersächsischen Lernwerkstatt für Solare Energiessysteme NILS (hier).

b) Seminarfach "Daten und Statistiken"

4. Wahlflichtkurse in den Klassen 7-9 (jeweils zwei Wochenstunden)

Der Wahlpflichtbereich ist im Entstehen und befindet sich im ersten Durchgang. Die Themen können in weiteren Durchgängen variieren, da verschiedene Lehrkräfte unterschiedliche Themenschwerpunkte setzen.

Folgende Kurse werden angeboten:

Klasse 7: "Physik und Technik" bei Herrn Napp und Herrn Schanz
Inhalt: Fliegen/Schwimmen (Archimedes-Prinzip)
Elektrische Bauteile / Schaltungen (Feuchtigkeitsmesser, Alarmanlage)
Präsentation: Schulbiologiezentrum

Klasse 8: Energie und Umwelt / optische Geräte und Astronomie

Inhalt:
Solartechnik und Energietechnik
Bau einer Solaranlage und Messungen
Bau eines Fernglases u.a.

Klasse 9 (in Planung):
Messtechnik: Versuchsauswertung mit CASSY/ CASIO etc.
Verbindung mit Mathematik: EXCEL

Möglich: Akustik / Schall

Elektronik und Funktechnik bei Herrn Schaper

5. Weitere Möglichkeiten:

a) AG-Angebote für Klassen 5 und 6 (Herr Napp) und die Solar-AG (Herr Schanz)

b) Wettbewerbe: Schüler experimentieren, Jugend-forscht u.a.

Interessierte Schüler werden betreut und gefördert. Dies geschieht im Rahmen der vorgestellten AGs, im Wahlflichtbereich oder im normalen Unterricht.

Goetheschüler können auch an anderen Wettbewerben wie z.B. der Physik-Olympiade teilnehmen. Die aktuellen Aufgaben und Termine hängen im Bereich der Räume B16 bis B18 aus.

6. Fachlehrer für Physik am GGH

Frau Brüggert, Herr Dr. Dreißigacker, Herr Jungk, Herr Lange, Frau Leuninger, Herr Ludewig,

Herr Dr. Meyer, Herr Napp, Herr Ruppelt, Herr Schanz und Herr Schiel

7. Lehrbücher

Klassen 5 und 6: kein eigenes Lehrbuch, Präsenzbücher der ehemaligen OS
Klassen 7 bis 10: Spektrum Physik, Gesamtband, Schroedel
Klassen 11 bis 12: Metzler Physik, Gesamtband, Schroedel