Goethegymnasium Hildesheim - Schule - Ganztagsschule Hildesheim - Gymnasium

Geschichte

1. Was heißt Geschichtsunterricht heute?

Bis 1945 war Geschichtsunterricht meist eine nationale Inszenierung: Im Kaiserreich wurden die Hohenzollern glorifiziert, in der Weimarer Republik Hass auf die Siegermächte des 1. Weltkriegs und den Versailler Vertrag gesät (z.B. mit der berühmt-berüchtigten Schulwandkarte "Deutschlands Verstümmelung"), im sog. "3. Reich" diente er den Zwecken der NS-Propaganda. Nach dem 2. Weltkrieg waren die restaurativen 50er Jahre geprägt vom sturen Pauken von Jahreszahlen, wobei die Zeit zwischen 1933 und 1945 weitgehend ausgeklammert wurde. In den 70ern wurde sich dann ganz im Gegenteil fast nur noch mit dieser Zeit beschäftigt: Geschichte war NS-Geschichte, also grundsätzlich verdächtig. Kein Wunder, dass der Geschichtsunterricht meist zum Politikunterricht und zum "kritischen Prozess gegen die Vergangenheit" (Nipperdey) wurde.
In der Erkenntnis, dass ein Volk ohne Wissen über seine (lange) Geschichte wie ein Mensch ohne (Langzeit-)Gedächtnis ist, möchten wir heutigen Geschichtslehrer v.a. zum unabhängig denkenden, weil historisch gebildeten, mündigen Demokraten erziehen. Dabei wollen wir weder Vergangenes aus jetziger Sicht leichtfertig verurteilen, noch die Grausamkeiten der Vergangenheit nostalgisch entschuldigen. Vielmehr sind wir bestrebt, sowohl das in unserer Mediengesellschaft vielfach zu beobachtende Interesse an der Vergegenwärtigung von Geschichte aufzugreifen, um vor unseren Schülern ein lebendiges Bild vergangener Gegenwarten erstehen zu lassen, als auch ihnen durch das Arbeiten mit den verschiedensten historischen Quellen fundierte Geschichtskenntnisse zu vermitteln, um sie so zukunftsfähig zu machen.

2. Wer unterrichtet Geschichte am Goethe-Gymnasium?

Das Fachkollegium besteht z.Z. aus: Frau Bär (Ba), Frau Biederstädt (Bd), Herrn Busse (Bs), Herrn Dr. Heinrich (Hh - Fachobmann), Herrn Hildebrandt (Hi), Frau Jäschke (Jäs), Herrn Lehmann (Lm), Herrn Lison (Li), Herrn Lottmann (Lo), Frau Plümer (Pl), Herrn Schmäschke (Sä), Herrn Schlemminger (Slm), Herrn Schwerdtfeger (Sf) und Frau Stadelmann (Sta).
Verstärkt werden wir im Moment durch unsere Studienreferendare Frau Moustafa (Mfa), Frau Windhorst Wst) und Herrn Trieglaff (Tri).

3. Was beinhaltet der Geschichtsunterricht am Goethe-Gymnasium?

Erfreulicherweise ist das Fach Geschichte in den Stundentafeln der niedersächsischen Gymnasien ganz gut positioniert, so dass wir in der Mittelstufe mit einem chronologischen Durchgang bis zum Ende von Klasse 10 auch bei 12jähriger Schulzeit ein solides Fundament für die zweijährige Qualifikationsstufe legen können. In dieser werden die Schüler dann entweder ihr Basiswissen in einem einjährigen Grundkurs mit 2 Wochenstunden vertiefen oder in einem 4stündigen Hauptfachkurs (HF) oder Kurs mit erhöhten Anforderungen (EA) das Fach Geschichte über 2 Jahre zu einem Schwerpunkt ihres Abiturs machen.

Kl. 5 (1 WoStd.) Einführung - Frühgeschichte - Ägypten

Kl. 6 (2 WoStd.) Griechenland - Rom - Frühes Mittelalter - Islam

Kl. 7 (2 WoStd.) Mittelalter - Renaissance - Reformation

Kl. 8 (2 WoStd.) Absolutismus - Aufklärung - Revolution - Vormärz - Industrialisierung - Soziale Frage

Kl. 9 (1 WoStd.) Nationalstaat - Imperialismus - Kaiserreich - Erster Weltkrieg

Kl. 10 (2 WoStd.) Weimarer Republik - Nationalsozialismus - Europa und die Welt nach 1945 - Deutsche Geschichte bis zur Wiedervereinigung

Jg. 11+12 in den HF- und EA-Kursen bestimmt von den Thematischen Schwerpunkten für das Zentralabitur:

2011:

 - Französische Revolution

 - Sowjetunion - Genese einer Weltmacht

 - Zusammenbruch der DDR und Deutsche Einheit

2012:

 - Zusammenbruch der DDR und das Deutsche Reich

 - Europa an der Schwelle zur Neuzeit

 - Wirtschafts- und Sozialgeschichte der USA von der Indrustrialisierung bis zum New Deal

 - Erfolge und Krisen einer freien Marktwirtschaft

4. Mit welchen Lehrbüchern arbeiten wir?

- Jg. 5 WESTERMANN, Horizonte 1

- Jg. 6 WESTERMANN, Horizonte 1

- Jg. 7/8 WETSERMANN, Horizonte 2

- Jg. 9 WESTERMANN, Horizonte 3

- Jg. 10 BUCHNER, Das waren Zeiten 4 und 5

- Jg. 11/12 je nach den Vorgaben des Zentralabiturs

  mit den Buchner-Bänden zu "Imperialismus", "Europa im Spätmittelalter",

  "Nationalsozialismus", "Spätantike", "Vom 2.Weltkrieg bis zur Gegenwart" u.a.

5. Was macht das Fach Geschichte außerhalb des "normalen" Unterrichts aus?

Natürlich spielen außerschulische Lernorte gerade im Geschichtsunterricht eine wichtige Rolle. Je nach zur Verfügung stehender Zeit und geeigneter Lerngruppe setzen wir daher folgende Schwerpunkte:

Jg. 5/6 Besuch der Ägypten-Abteilung des Roemer-Pelizaeus-Museums oder des Landesmuseums Hannover (Hier ein Bericht über eine Exkursion einer 5. Klasse ins Roemer-Pelizaeus-Museum)

Jg. 7/8 Historische Exkursionen in Hildesheim: Bauwerke als Quellen

Jg. 9/10 Selbstständige Recherchen in der Schul- und Stadtbibliothek, im Stadtarchiv und im Internet

Jg. 11/12 Kursfahrten der EA-Kurse Geschichte mit historischen Schwerpunkten

Ferner: Teilnahme an Geschichtswettbewerben, z.B. am Wettbewerb des Niedersächsischen Landtags oder am Bundeswettbewerb Geschichte des Bundespräsidenten